体育与健康教案1
来源:   作者:佚名   点击数:358   日期:2015-04-23   字体:【

江苏省连云港中等专业学校体育与健康实践课教案

任课教师

 

备课时间

    

授课时间

        节课

教学内容

行进间双手胸前传接球

教学目标

1. 学生探究行进间双手胸前传接球。

2. 80%的学生初步掌握对行进间双手胸前传接球,其中部分学生能够较为熟练的掌握行进间双手胸前传接球。

3. 在学练之间同学能够互帮互助,合作学习,克服学习上的困难努力学习。

教学重点

身体姿态以及正确的手型

教学难点

双手的弹动

教学策略

本课遵循教学规律和学生认知规律,由浅入深、由易到难逐步提高。主要运用了讲解示范法、练习法、激励法、师生互动、教师评价、互相评价等等。

安全措施

1.课前教师检查好场地和器材。

2.在练习前,带领学生做好专项准备活动。

3.练习结束时教师询问学生的状况及时反馈。

课的

部分

组织形式与要求

运动负荷

时间

次数

强度

 

课堂常规教育:

 

1.教师检查、布置场地、器材。

2.组织教学,检查课堂常规执行情况。

3.礼仪教育,向学生问好。

4.讲解课的内容,导入教学.

1.体育委员整队,向教师汇报出勤人数。

2.向教师回礼问好。

3.了解学习内容,作好思想准备。

队形:

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要求:精神饱满

思想集中

2

1

 

慢跑

1.教师提出慢跑的方法与要求

2.教师组织学生慢跑。

学生按老师的要求进行活动。

3

1

球操

1.伸展运动

2.体转运动

3.腹背运动

4.抛接运动

5.绕腿运动

1.教师示范并提示动作。

2.教师带领学生进行练习。

3.教师口令指挥学生练习。

4.教师巡视辅导。

1.学生观看动作示范。

2.学生跟随老师一起练习。

3.学生听口令做练习。

 

5

4*8

 

 

 

复习原地双手胸前传接球

 

 

1.教师提出练习的方法和要求。

2.学生骨干进行示范,师生共同探讨的进行学习。

3.分组练习双手胸前传接球技术,要求间隔56米,左右间距拉开,注意安全。

4.及时解答学生提出的问题。

1.学生根据要求进行练习。

2.在探讨过程中踊跃发言。

3.学生认真听取练习方法;并按照教师的要求进行分组练习。

4.学生在练习中遇到不懂的地方及时的请教老师。

 

 

8

10-15

 

 

课的

部分

组织形式与要求

运动负荷

时间

次数

强度

 

行进间双手胸前传接球

1.  教师向学生提出行进间双手胸前传接球的锻炼价值。

2.教师讲解并示范。

3.教师邀请学生骨干进行有球的动作示范并解说。

3.分层教学

A两人一组徒手模仿练习。

B两人一组的有球行进速度较慢的练习。

C两人一组有球练习。

4.教师巡视辅导学生。

5.对特殊的学生,教师进行个别辅导,督促其学习进步。

6.及时解答学生提出的问题。

7.教学展示,组织学生进行演示,教师和学生相互交流。

1.学生明确锻炼的意义和价值。

2.学生认真观察教师的示范动作,并进行有效的模仿动作。

3.学生按老师的不同要求进行学习,体会动作。

4.有问题及时的请教老师

5.学生勇于展示自己的动作,接受老师和同学的考验。

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10

18-20

教学比赛:传球接力

方法:从起点开始,交互传球,最先将球放入球筐的为优胜。

1.提出比赛的要求2.参与学生比赛,并充当场上指导,提高师生的“亲合力”。

 

1.在比赛当中注意安全;分成若干小组进行

 2.按照老师要求进行教学比赛,并在比赛中巩固本课所学内容。

 

7

10

较大

 

1. 放松活动

2. 总结

3. 宣布下课

4. 归还器材

1.教师带领学生进行放松。

2.对本次课进行总结,组织学生交流谈学习体会。

3.向学生道别,给予寄语。

 

1.在教师的指导启发下充分放松。

2.认真听取老师的总结,交流时勇跃发言。

3.听取老师的赠语,展望未来。

4.向老师道别。

5.认真清点器材并归还。

要求:呼吸自然,动作轻快

5

6

授课记录

班级

 

 

 

 

 

 

记录

 

 

 

 

 

 

预计效果

练习密度

35%—45%

 

平均心率

135/

场地

器材

 

 

 

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